如何教孩子做10以内的加减法

第一步:让孩子学会熟练数数。这些要求是:

1，能熟练地从“1”往下数

2.能够熟练地从中间的某个数字开始数。比如老师说:从4开始数；从12开始计数。

3、能熟练地从中间某个数字开始倒数。例子:老师说:从4开始倒数，从12开始倒数。

数数是小班的学习内容，我们老师认为每个孩子都应该会数数。但是，我们忽略了很多孩子只从“1”开始计数。如果你让他从中间某个数字开始数，他们可能不知道怎么数。或者孩子不知道怎么从9-10，19-20，29-。

第二步:让孩子熟练掌握数字之间的关系；

比如5前面是什么？后面是什么？8前面是什么？后面是什么？从5开始向前计数，向后计数，从

11向前计数，向后计数。

第三步，让孩子熟练掌握数字之间的关系:比如7和8哪个大？12和4哪个大？

第四步，让孩子学会读题。很多孩子会看题，但是看不懂。孩子知道“+”和“-”的方式。

但是我不知道怎么读。让孩子读出来，为下一次计算做准备，并告诉他们:当你读“加”的时候，它就是。

倒数。当你读负号时，你向前数。

第五步教孩子认识单位和十，让孩子熟练说出两位数中的单位和十是什么？

比如:15，单位是5，十位数是1。

第六步是教孩子计算:

1，加减手指数:

加法，比如:15+2=我们告诉孩子:把大数字15记在心里，用手指指明小数字2(让孩子

把手指伸出来)，中间有一个“+”，就是从15后面的数字开始点手指，然后跟着15。

是16，两指是16和17，所以是15+2=17。

减法，比如:15-2=我们告诉孩子:相信大数字15，用手指指明小数字2(让孩子

把手指伸出来)，中间有一个“-”，表示从15前面往下数，15之前是14。

最后两指是13，所以15-2=13。

加法，比如:15+2=我们告诉孩子，一位数和一位数之和是5+2=7，十位数之和是。

1，那么15+2=17。

减法，比如:15-2=，我们告诉孩子，一位和一位之间的减法是5-2=3，十位和十位之间的减法。

1-0=1，那么15-2=13。

相对来说，“数手指”只适用于两个数中有一个是单数的加法公式，因为如果两个数都是偶数，那么手指不够用；虽然很难学，但是数字的加减可以适用于所有的公式。从可持续发展的角度，我建议用数字的加减法。