猜猜他是谁，怎么结束。

1.好了，听了我的介绍，相信你一定知道这个调皮又幽默的小男孩是谁了。

2.这是我的好朋友。我们每天一起快乐地学习和玩耍。你猜到她是谁了吗？

3.你猜到了吗？如果不猜，那就再仔细想想！

4.你猜到了吗？没错，他就是陈，我们班的同学。

5.这个又帅又调皮又爱看书的人是谁？只要走进去，就能看到这个。他就是我！陈啊！

6.同学们，你们猜到他是谁了吗？

7.同学们，你们知道她是谁吗？

8.说到这里，你猜到他是谁了吗？

9.看啊！这就是他——一个爱读书爱学习，有点脾气的男人。你知道他是谁吗？

10，这位同学就在我们身边。来猜猜他是谁！

猜猜他是谁:

今天，我要介绍给你的人就在我们身边。他是我们班的同学。

他比我高，眉毛又细又弯，像两个月牙儿。他的眼镜又黑又亮，像黑色的珍珠，闪耀着温柔友善的光芒。

他非常认真负责。作为语文课代表，他每天都主动帮老师搬作业，真是老师的好帮手。

他性格温和，能冷静处理别人的矛盾。暑假期间，我们和另外两个同学一起去吃饭。在等晚餐的时候，我们玩了“金木火、水、土”的游戏。

在比赛过程中，两个学生吵了起来，他们的脸都红了。这时，他不慌不忙地走过来，拍拍他们的肩膀，语重心长地说:“我们都是好朋友。不要因为一个小游戏就大吵大闹。要友善。”说完，他们停止了争吵。

他不仅善于处理别人的矛盾，而且热爱运动。他喜欢跑步、游泳和打羽毛球...他是我们班的运动员。每次体育课他都参加各种运动，都能取得好成绩。尤其是去年运动会扔沙袋，他拿了全年级第二名！

这位同学就在我们旁边。来猜猜他是谁！