作文神奇盒子600初二

一天，我在一个角落找到了一个小木盒，他灰溜溜的，毫不起眼，我打开了它里面什么也没有。于是，摆弄了一会，就把它丢在了床下……

不知过了多少天，我正在写一篇作文，可怎么也找不到思路，不知道怎么写它。于是，在无聊之际，我翻出了那个小木盒，看着它，仿佛比拿回家的时候更旧了，我有“研究”了一会小木盒，东看看，西瞧瞧，突然，脑海中一个想法闪过，我立马放下木盒，拿起笔来写，顿时文思如泉，连绵不绝，直到写到感到手酸为止。我回过头读了读刚才写的文章，简直不敢相信这是我写的作文，是那么的精彩，那么的吸引人，让人读了后感到意犹未尽。看着这篇作文，我想了想，这到底是怎么一回事，这篇文章真的是我写的吗？我思索了一会，猛然想起了那个小木盒，我转头看了看小木盒，觉得这个小木盒有些神奇。为了应证我的想法，我把老师布置的一篇让我们准备的习作拿出来，然后又像刚才那样摸了摸小木盒，突然，又是一阵灵感闪过，感到脑中有一个完整的文章呈现。我立刻拿起笔来，把刚才的文章“默”了下来，再看它，真是一片完美的文章。这也更加证实了这个木盒真的有一种神奇的魔力，我想，以后的作业就不用愁了。

第二天，我把那两篇文章交给了老师，老师看了，赞不绝口，说道：“这是我教你们班来看到最好的文章，真是太精彩了，太完美了！这……是不是……你自己写的？”我被老师这么一问，一下子不知道该怎么才好了，说是我自己写的，可是在和老师撒谎，但说不是，就是没认真完成作业，是更要挨骂的。我思前想后，最后说到：“老师，这是我自己写的，不过是请爸爸帮我修改过的。”老师听后，赞许的点了点头，可殊不知，我的心中却扬起了一阵阵的涟漪。但是，被老师这样表扬，心中的激动早已盖过了不安，只希望这种赞许能永远回响在自己的耳边。

此后，我发现这个木盒每天只要摸它一次，一天的作业他都能给你提供答案。它不仅可以给你提供作文的题材，不论是什么学科、什么题目只要摸摸它，都会帮你做出来。从此，我不论做什么学科的作业，都依赖这个小木盒，久而久之，我就离不开他了。

一天早上，有一次考试，可我偏偏起晚了，在匆忙之际，我竟忘了去摸摸木盒子。在上学的路上，我想：反正我也是什么都会的，一次不摸盒子也会考得好的。考试开始后，我看了看试卷，发现里面的题目我都不会。我这才发现，这些日子都是小木盒帮我写的作业，而我自己根本什么也不懂，这段时间的成绩都是小木盒的，都不是我自己的。想到这些，我感到非常的后悔，当初真不应该以来木盒的，要不也不会像今天这样啊！这场考试，可想而知，我考的出奇的差，老师都诧异极了，而我也感到很懊恼。回到家后，我把那个小木盒扔到了一个角落，然后拿起书，把自己不会的课程慢慢学起来。不久后，我把自己落下的课文慢慢补了回来，也渐渐忘记了那个小木盒……

知识是要自己学会才是真的会了，不要弄虚作假，做作业不是为了老师、为了家长，而是为了我们自己。做任何事都要独立完成、认真完成，否则到最后害的还是你自己。就像这个小木盒一样，它具有魔力，但他不是我用来完成作业的工具，不要依赖想小木盒一样的东西来辅助自己，要相信，只要是自己认真做的都是好的！