在幼儿园课堂上玩泥巴教案

在农村，污垢随处可见。很多孩子喜欢敲打、捏泥巴来体验创造和接触大自然的乐趣，这几乎成为他们快乐童年的重要组成部分。利用土壤这一丰富的自然资源，可以引导孩子获取关于土壤的知识，发展他们的探索能力。为了让孩子自由自在的玩耍，最好把这个活动安排在夏天的半天活动。

目的:

1.感知土壤的特性和含水量与土壤湿度的关系。

2.体验自由创作的乐趣。

准备:

1.提前找一个安全的有水的泥泞地(最好靠近水田)。

2.帮助孩子获得玩沙的经验。

3、易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、小水桶、废报纸等。

4.给孩子们剪指甲。

流程:

首先，看看泥浆

1，带领孩子到泥地，引导孩子用脚踩，用树枝戳泥地，说说自己的感受。

2.让孩子从不同的地方抓几把干土，放在废报纸上，看看土里藏着什么(鹅卵石、树叶、草根等。)，并要求孩子将它们与土壤分开。

3.土壤去除杂质后是什么样子的？用手搓是什么感觉？

4.让孩子们用石头砸土，看看会发生什么。告诉孩子土壤是由这些更小的土壤颗粒组成的。

5.通过回忆引导孩子谈论泥和沙的区别。

第二，和泥

1，有什么办法可以让这些相对干燥的土壤变湿？(加水。)

2.让孩子以各种方式取水湿润土壤，感受干土和湿土的区别以及加水量与土壤湿度的关系。

3.鼓励孩子互相交流，在分享的同时感受泥巴。比如土壤太湿，就会太软而无法成型；土太干了，揉起来会太硬。

4.引导幼儿讨论:有什么方法可以让干泥变湿，湿泥变干？

5.帮助孩子制作硬度和弹性适中的泥球。

第三，玩泥巴

1.和孩子自由地玩泥巴，鼓励他们在玩的时候自由交流，引导他们互相学习。

2.请个别小朋友介绍自己玩泥巴的方法，以此拓展其他小朋友的思维。

①将泥搓成球，在地上滚动，使其粘上树叶、鹅卵石等。形成一个“超级球”。

②用树枝把几个泥球串在一起，做成“羊肉串”、“豆腐干串”，玩“烧烤店”的游戏。

③将泥直接粘贴在玻璃瓶或塑料瓶的外面，做成一个简单的“泥瓶”，在瓶外用树枝雕刻或用树叶粘上，形成自己喜欢的图案。

(4)把土做成大饼，用树枝在上面刻上图案，或者把叶子撕碎，撒在上面当葱花、芝麻等。

⑤捏可爱的泥娃娃，用树枝和石头装饰细节。

3.鼓励孩子自由行走，互相观摩学习。

4、带领孩子一起做“大炮”。

大家都玩得这么开心，我们用泥巴做个“大炮”吧！

(2)老师示范“放炮”的做法:将一个拳头大小的泥团围成圆形，用大拇指在泥团中间挖一个洞，然后用大拇指翻动泥团，食指配合，做成碗状。最后捏捏碗底，让它比其他部分薄一点。

(3)老师示范“射击”:首先举起“大炮”，然后稳稳地扣在地上(最好是石板上)。在空气的推动下，“大炮”会爆裂并发出声响。

(4)请学会逗孩子，享受免费游戏的乐趣，提醒孩子注意安全。同时，老师用泥巴做了一个“大碗”备用。

第四，用泥做一个“小湖”

1.老师把水倒进刚做好的“大碗”里，启发孩子看看这个“大碗”是什么样子的。池塘、湖泊、游泳池等。)

2.引导孩子仔细观察这个“大碗”是否漏水，并说说原因。

3.让孩子想象一下:如果把这个“大碗”放在野外，会发生什么？(比如雨会脆，太阳会裂，风会干。)

4.让孩子们把树叶放在“小湖”里，作为小船、小鱼等。，和孩子约定第二天看结果。

5.启发孩子清理玩耍场地的泥土，避免污染环境。在离开之前，请每个孩子带一幅杰作回花园，并启发孩子们用塑料袋装一些肥沃的土壤回花园养花。

活动扩展:

1.让孩子把作品晾干，然后上色，体验制作的乐趣。

2.如果可能的话，带孩子去附近的砖厂或陶瓷厂看工人制砖和陶瓷。