小班消防安全教案
小班消防安全教案1活动目的:
1，初步知道注意安全，保护好自己，知道不做危险动作。
2.学习一些简单的安全行为。
活动准备:
提供一些成对的安全行为和危险动作的图片，比如“用树枝打架”、“扔小石子”、“挥舞刀子”。提供若干安全或危险品的实物和卡片，如空药瓶、易碎品(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动流程:
1，引导孩子感知小组讨论，唤起孩子对安全问题的关注。
(1)展示孩子在户外活动的图片。
(2)帮助孩子整理生活经历，了解避免危险的方法:不要去危险的地方；不要玩危险的东西。
小班消防安全教案《小消防战士》
2.寻找教室里的不安全因素。
(1)老师:刚才我们看孩子在外面不安全的东西。其实我们的教室、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方，比如黑板、桌椅、装满水的茶水桶等。如果…
孩子们两人一组去寻找教室里有什么是不安全的。
③发现不安全的地方后，在不安全的地方贴上红色的警示标志，提醒孩子注意。
活动结束:幼儿集体或分组练习，利用日常生活或创设特定情境，让幼儿学习保护自身健康的行为。
小班消防安全教案2的制作意图
在我们生活的周边环境中，有很多威胁儿童安全的因素。儿童在幼儿期身心发育并不完善，自我保护能力相当欠缺。如果他们不小心，就很容易发生意外，触及幼儿的安全。
因此，在《幼儿教育指南》中指出:“幼儿园必须把保护儿童生命和促进儿童健康放在工作的首位。”显然，保护孩子的安全和健康已经成为幼儿园工作的重中之重。但是，健康和安全不应该是被动给予的，而应该是孩子主动获得的。“授人以鱼不如授人以渔”。
教学方法
1，直观教学法通过视频、图片、实物具体形象展示给孩子，让孩子有深刻印象。
2.谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿深入思考，逐步总结消防安全知识。
3.练习方法在老师的指导下，孩子们可以通过自己参与消防演练，巩固消防安全知识，掌握灭火技能。
课件内容
“火灾案例”火灾处理方法消防安全儿歌。
一、活动目标1，让孩子感受到火灾的威胁和火灾带来的危害。
2.让孩子知道逃生和自救的基本技能。
3、让孩子了解消防设施和器材，提高消防意识。
二、活动准备1及“火案”视频。
2.递一条湿毛巾。
3、“安全出口”标志、灭火器。
三、活动过程
1，老师组织小朋友围坐谈话进入活动主题老师:“小朋友，你见过火吗？火是干什么的？”幼儿:“火可以用来做饭；火可以照亮；火可以烧烤……”
老师总结:火可以给我们的生活带来很多便利，但是如果我们用火不当，就会发生火灾，危及我们的生命，所以一定要小心用火。
2.老师:“我们请小朋友们看视频《火灾现场》，看看片中说了些什么”。老师播放视频片段，引导孩子观看。
3.老师:“我们看了刚才火灾的视频。告诉我们，火对我们有什么危害？”幼儿:“火会烧人；会烧了这栋楼……”
4.引导孩子谈论万一发生火灾该怎么办。并逐一展示以下幻灯片:
(1)放映幻灯片3老师:“发生火灾怎么办？”
你:“赶紧打119。”
老师总结图1:发生火灾，迅速拨打火灾报警电话119，明确自己的详细地址、姓名、电话(告诉孩子不要随便拨打火灾报警电话)。
(2)播放幻灯片4和5:“如果家里发生火灾，我该怎么办？”少年:“用水灭火”少年:“用灭火器灭火”。
老师总结图二:家里一旦发生火灾，不要惊慌。如果火势不大，应迅速使用家中灭火器，采取有效措施控制和扑灭火灾。
老师展示灭火器，向小朋友介绍其结构，并教小朋友如何正确使用灭火器:一摇二拉三喷，并让小朋友模仿练习。
(3)播放幻灯片6:“如果火势凶猛，浓烟滚滚，我们该怎么做才能逃到安全的地方？”少年:“披上湿棉被，冲出去。”年轻:“你也可以穿上湿衣服冲出去。
老师总结图三:受到火灾威胁时，要立即穿上湿衣服、湿被褥，向安全出口方向冲出去。在浓烟中逃生时，尽量保持身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
老师:“湿毛巾要折叠6-8层，防止烟呛进鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻，绕着腰走。”让孩子练习折叠湿毛巾捂住口鼻，腰间系着猫走路。
(4)放幻灯片7:“失火了，我能坐电梯吗？”年轻:“不能坐电梯。”老师:“为什么？”杨:“火会把电线烧断，人会被困在电梯里，比较危险。”老师总结图4:火灾时不要坐电梯，要往安全出口方向逃生。
(5)播放幻灯片8和9:“如果所有的逃生通道都被火堵住了，我该怎么办？”杨:“跑回你的房间，等消防员叔叔来救你。”杨:跑到窗口喊“救命！救命啊！”老师总结图五:如果所有逃生通道都被大火阻断，应立即返回室内，通过打手电筒、挥舞衣服、打电话等方式向室外发出求救信号。，等待救援，千万不要盲目跳楼。
让孩子练习挥舞衣服和呼救。
4.老师:“嗯，刚才所有的孩子都知道当火灾发生时，我们应该怎么做才能脱离危险。现在我们来复习一下我们学过的一首关于消防安全的童谣。”
孩子，不要玩火，消防安全第一法则，不要玩火，不要碰电，自我保护是关键，关键是119，一旦发生火灾，不要乱走，不要慌，不要乱，冷静下来迅速撤离，湿毛巾，捂住口鼻，头向前弯贴近地面，逃生，切记清楚，孩子家长可以放心。
5.模拟逃生演练(场地安排好了)老师:“现在来一次消防逃生演练”。
当助教点燃铁桶里的助燃材料时，现场响起了警报声。老师立即拿起“手机”拨打了火灾报警电话“119”，并指示孩子们用湿毛巾将八层折叠起来捂住口鼻，猫被束腰，有秩序地向“安全出口”方向冲了出去。在疏散的同时，“消防员”赶到用灭火器灭火。
6.老师总结，活动结束。
小班消防安全教案3活动目的:
1，了解消防员，知道他们的工作就是灭火，防止火灾的发生；了解一些简单的防火知识。
2.了解火灾造成的危害；日常生活中不要玩火。
活动准备:
1.邀请一个消防队员带着一些常用的消防器材来公园。
2.一张消防车的照片。
活动流程:
首先，了解消防员。
1.组织小朋友观看《消防员最棒》栏目，用照片向小朋友介绍消防员的工作和训练。
2.让孩子们看看来公园的消防员叔叔的服装。
3.请叔叔讲讲孩子玩火引起火灾的故事和灭火的过程，教育孩子不要玩火。
4.请消防员叔叔示范消防器材的使用。
5.让孩子们向勇敢的消防员叔叔献上一朵大红花。
6.轮流戴叔叔的头盔，学习如何成为一名消防员。
第二，借助图片，认识消防车。
1.消防车和其他车有什么区别？
2.消防车为什么涂成红色？
3.报警有什么用？请其他车辆让开。请模仿警笛声。
4.你带了什么灭火器？水龙带，水枪，灭火器，多级梯等有什么用。
5.让孩子登上用积木搭建的消防车，体验当“消防员”的感觉。
小班消防安全教案4活动目标
1，培养孩子初步的自我保护意识。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
要准备的活动
图片、毛巾、电话和几个消防安全标志。
活动过程
首先，通过提问来介绍活动:你是在哪里看到火的，火有什么用，能做什么？
老师总结:火有很多用途，比如烧水做饭，照明，取暖。
第二，看火灾图片，引导孩子说出火灾的危险性。
老师:但是火也有它的缺点。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。让我们来看看！
第三，引导孩子说出预防火灾的方法。
1，孩子想想，万一我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？
老师:如果发生火灾，我们应该打电话给消防叔叔，打电话给他们，电话号码是119，请他们帮助我们。
2.火灾发生时，火叔还没到。我们自己应该怎么做？让孩子自己思考，说出自救方法。
教师总结:
为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。如果发生火灾，我们应该打电话给消防叔叔，打电话给他们，电话号码是119，帮助我们。如果消防员叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住口鼻，猫着腰走，从安全出口离开...
第四，展示消防安全标志的图片，引导孩子了解和掌握几种自救逃生的方法和技巧。
游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。