小班消防安全教案
小班消防安全教案1活动目的:
1,初步知道注意安全,保护好自己,知道不做危险动作。
2.学习一些简单的安全行为。
活动准备:
提供一些成对的安全行为和危险动作的图片,比如“用树枝打架”、“扔小石子”、“挥舞刀子”。提供若干安全或危险品的实物和卡片,如空药瓶、易碎品(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动流程:
1,引导孩子感知小组讨论,唤起孩子对安全问题的关注。
(1)展示孩子在户外活动的图片。
(2)帮助孩子整理生活经历,了解避免危险的方法:不要去危险的地方;不要玩危险的东西。
小班消防安全教案《小消防战士》
2.寻找教室里的不安全因素。
(1)老师:刚才我们看孩子在外面不安全的东西。其实我们的教室、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方,比如黑板、桌椅、装满水的茶水桶等。如果…
孩子们两人一组去寻找教室里有什么是不安全的。
③发现不安全的地方后,在不安全的地方贴上红色的警示标志,提醒孩子注意。
活动结束:幼儿集体或分组练习,利用日常生活或创设特定情境,让幼儿学习保护自身健康的行为。
小班消防安全教案2的制作意图
在我们生活的周边环境中,有很多威胁儿童安全的因素。儿童在幼儿期身心发育并不完善,自我保护能力相当欠缺。如果他们不小心,就很容易发生意外,触及幼儿的安全。
因此,在《幼儿教育指南》中指出:“幼儿园必须把保护儿童生命和促进儿童健康放在工作的首位。”显然,保护孩子的安全和健康已经成为幼儿园工作的重中之重。但是,健康和安全不应该是被动给予的,而应该是孩子主动获得的。“授人以鱼不如授人以渔”。
教学方法
1,直观教学法通过视频、图片、实物具体形象展示给孩子,让孩子有深刻印象。
2.谈话讨论法根据已有经验提出问题,启发幼儿深入思考,逐步总结消防安全知识。
3.练习方法在老师的指导下,孩子们可以通过自己参与消防演练,巩固消防安全知识,掌握灭火技能。
课件内容
“火灾案例”火灾处理方法消防安全儿歌。
一、活动目标1,让孩子感受到火灾的威胁和火灾带来的危害。
2.让孩子知道逃生和自救的基本技能。
3、让孩子了解消防设施和器材,提高消防意识。
二、活动准备1及“火案”视频。
2.递一条湿毛巾。
3、“安全出口”标志、灭火器。
三、活动过程
1,老师组织小朋友围坐谈话进入活动主题老师:“小朋友,你见过火吗?火是干什么的?”幼儿:“火可以用来做饭;火可以照亮;火可以烧烤……”
老师总结:火可以给我们的生活带来很多便利,但是如果我们用火不当,就会发生火灾,危及我们的生命,所以一定要小心用火。
2.老师:“我们请小朋友们看视频《火灾现场》,看看片中说了些什么”。老师播放视频片段,引导孩子观看。
3.老师:“我们看了刚才火灾的视频。告诉我们,火对我们有什么危害?”幼儿:“火会烧人;会烧了这栋楼……”
4.引导孩子谈论万一发生火灾该怎么办。并逐一展示以下幻灯片:
(1)放映幻灯片3老师:“发生火灾怎么办?”
你:“赶紧打119。”
老师总结图1:发生火灾,迅速拨打火灾报警电话119,明确自己的详细地址、姓名、电话(告诉孩子不要随便拨打火灾报警电话)。
(2)播放幻灯片4和5:“如果家里发生火灾,我该怎么办?”少年:“用水灭火”少年:“用灭火器灭火”。
老师总结图二:家里一旦发生火灾,不要惊慌。如果火势不大,应迅速使用家中灭火器,采取有效措施控制和扑灭火灾。
老师展示灭火器,向小朋友介绍其结构,并教小朋友如何正确使用灭火器:一摇二拉三喷,并让小朋友模仿练习。
(3)播放幻灯片6:“如果火势凶猛,浓烟滚滚,我们该怎么做才能逃到安全的地方?”少年:“披上湿棉被,冲出去。”年轻:“你也可以穿上湿衣服冲出去。
老师总结图三:受到火灾威胁时,要立即穿上湿衣服、湿被褥,向安全出口方向冲出去。在浓烟中逃生时,尽量保持身体紧贴地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
老师:“湿毛巾要折叠6-8层,防止烟呛进鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻,绕着腰走。”让孩子练习折叠湿毛巾捂住口鼻,腰间系着猫走路。
(4)放幻灯片7:“失火了,我能坐电梯吗?”年轻:“不能坐电梯。”老师:“为什么?”杨:“火会把电线烧断,人会被困在电梯里,比较危险。”老师总结图4:火灾时不要坐电梯,要往安全出口方向逃生。
(5)播放幻灯片8和9:“如果所有的逃生通道都被火堵住了,我该怎么办?”杨:“跑回你的房间,等消防员叔叔来救你。”杨:跑到窗口喊“救命!救命啊!”老师总结图五:如果所有逃生通道都被大火阻断,应立即返回室内,通过打手电筒、挥舞衣服、打电话等方式向室外发出求救信号。,等待救援,千万不要盲目跳楼。
让孩子练习挥舞衣服和呼救。
4.老师:“嗯,刚才所有的孩子都知道当火灾发生时,我们应该怎么做才能脱离危险。现在我们来复习一下我们学过的一首关于消防安全的童谣。”
孩子,不要玩火,消防安全第一法则,不要玩火,不要碰电,自我保护是关键,关键是119,一旦发生火灾,不要乱走,不要慌,不要乱,冷静下来迅速撤离,湿毛巾,捂住口鼻,头向前弯贴近地面,逃生,切记清楚,孩子家长可以放心。
5.模拟逃生演练(场地安排好了)老师:“现在来一次消防逃生演练”。
当助教点燃铁桶里的助燃材料时,现场响起了警报声。老师立即拿起“手机”拨打了火灾报警电话“119”,并指示孩子们用湿毛巾将八层折叠起来捂住口鼻,猫被束腰,有秩序地向“安全出口”方向冲了出去。在疏散的同时,“消防员”赶到用灭火器灭火。
6.老师总结,活动结束。
小班消防安全教案3活动目的:
1,了解消防员,知道他们的工作就是灭火,防止火灾的发生;了解一些简单的防火知识。
2.了解火灾造成的危害;日常生活中不要玩火。
活动准备:
1.邀请一个消防队员带着一些常用的消防器材来公园。
2.一张消防车的照片。
活动流程:
首先,了解消防员。
1.组织小朋友观看《消防员最棒》栏目,用照片向小朋友介绍消防员的工作和训练。
2.让孩子们看看来公园的消防员叔叔的服装。
3.请叔叔讲讲孩子玩火引起火灾的故事和灭火的过程,教育孩子不要玩火。
4.请消防员叔叔示范消防器材的使用。
5.让孩子们向勇敢的消防员叔叔献上一朵大红花。
6.轮流戴叔叔的头盔,学习如何成为一名消防员。
第二,借助图片,认识消防车。
1.消防车和其他车有什么区别?
2.消防车为什么涂成红色?
3.报警有什么用?请其他车辆让开。请模仿警笛声。
4.你带了什么灭火器?水龙带,水枪,灭火器,多级梯等有什么用。
5.让孩子登上用积木搭建的消防车,体验当“消防员”的感觉。
小班消防安全教案4活动目标
1,培养孩子初步的自我保护意识。
2、让孩子知道火灾的几种原因,知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能,提高自我保护能力。
要准备的活动
图片、毛巾、电话和几个消防安全标志。
活动过程
首先,通过提问来介绍活动:你是在哪里看到火的,火有什么用,能做什么?
老师总结:火有很多用途,比如烧水做饭,照明,取暖。
第二,看火灾图片,引导孩子说出火灾的危险性。
老师:但是火也有它的缺点。火不仅能烧毁房屋和人,还能烧毁森林和污染空气。让我们来看看!
第三,引导孩子说出预防火灾的方法。
1,孩子想想,万一我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?
老师:如果发生火灾,我们应该打电话给消防叔叔,打电话给他们,电话号码是119,请他们帮助我们。
2.火灾发生时,火叔还没到。我们自己应该怎么做?让孩子自己思考,说出自救方法。
教师总结:
为了预防火灾,孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时,他们应该及时踩灭它们。如果发生火灾,我们应该打电话给消防叔叔,打电话给他们,电话号码是119,帮助我们。如果消防员叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住口鼻,猫着腰走,从安全出口离开...
第四,展示消防安全标志的图片,引导孩子了解和掌握几种自救逃生的方法和技巧。
游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏,培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌,提高自救能力。