小班消防安全活动教案

作为幼师，编教案是必不可少的。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。你知道小班消防安全活动教案怎么写吗？以下是我为您整理的小班消防安全活动教案。希望你喜欢！

小班消防安全活动精选教案1活动目标:

1，知道11.9是国际消防日，初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，了解一些常识。

3.有初步的自我保护意识。

活动准备:

体验准备:和家长取得联系，一起帮宝宝找一些关于“救火”的图片和资料。

材料准备:

1，消防图片或幻灯片；

2.消防车玩具和电话；

3、四个娃娃；“担架”(可用袋子或小椅子代替)

流程:

感知与兴趣-讨论与交流-游戏转移

流程:

首先，这种感觉令人兴奋:

1，展示玩具消防车(如有可能，网上下载动态消防车)

2.讨论:这是什么车？它的目的(它的能力)是什么

二、讨论交流:

1，火是怎么来的？(人造的，天然的)

2.老师总结了孩子们的答案。

3.家里着火了怎么办？

1，儿童讨论:儿童小组讨论，先对话，再个别回答，引导孩子注意别人说了什么。学会倾听。

2.展示图片或幻灯片，帮助孩子改善体验。

三、游戏迁移:

1，我们来做小消防员吧？

1，情况:丁，(老师接电话)妞妞家着火了。我们出发去拯救妞妞家的娃娃吧。

2、游戏:两人配合“担架”接力跑。规则:不要把娃娃扔到地上。

3.分享:重点让孩子说说合作的方法和过程；

体验提升:游戏回答“家里着火了怎么办？”回答快速正确的宝宝有小奖。

在一片抢答声中，孩子们很自然地进入了“救火”的主题。

小班消防安全活动教案精选第二部分活动目标:

1，让孩子在生动的情境中模仿消防员，体验消防员的勇敢，激发孩子对消防员的热爱和崇敬。

2.练习跑、钻、平衡、爬的运动技能，提高孩子动作的协调性。

3.激发勇气和爱护动物的精神。

4、让孩子掌握一些基本的消防知识。

5.提高孩子思维的敏捷度。

活动准备:

拱门、平衡木、线条...(提前布置场地)

活动流程:

首先，场景介绍

“今天，老师会让孩子们当消防员。从现在开始，老师就是消防员队长了。你们都是我的小队员。接下来，我先训练我的小队员。小队员们，我们一起去训练场吧！”消防员非常守纪律。他们安静有序地排队进入训练场。我看看我的团队成员能不能做到。

二、准备活动

请站成晨练队形。“训练前，我们先做些热身运动吧！”(头部运动、扩胸运动、压腿、原地站立、原地跑步)

第三，基础练习

1，“热身结束，然后我们要去训练了！消防员不仅要灭火，还要带着梯子去着火的房子里救人，所以先练走梯子吧。

2.“现在我们都可以走梯子了，但是着火的房子里还有很多倒下的柱子，所以消防队员必须跳过去。接下来，我们来训练跳岗。”

3.在着火的房子里，一些房间的门是锁着的，所以消防队员不得不破门而入。接下来，我们来练习钻小门。(钻拱)

4.评论。

第四，情景模拟

“我的小队员们都很棒。他们都完成了训练。接下来，我们要模拟灭火。”(模拟灭火，小消防员排队走梯，跳岗，钻小门，灭火。)

动词 （verb的缩写）救助小动物

“啊，船长刚刚接到任务。不远处的森林着火了。许多小动物被困在它们的房子里。我们要去营救他们。小队员们自信吗？”走梯子，跳柱子，钻小门，救小动物。

六、回到教室

小队员们很棒，圆满完成了任务。然后，我们接下来将返回我们的基地。(消防员返回基地也很安静有序。)

百科:“救火”就是消除和预防灾害(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为的和自然的、意外的灾害)。当然，在人们认识的初期，狭义的意思是:(扑灭)火。

小班消防安全活动精选教案3活动目标:

1.了解火灾中逃生和自救的基本方法。

2.对消防有初步了解。

3.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。

4.加强孩子的安全意识。

5.培养孩子反应的敏捷性和控制动作的能力。

活动准备:

1.体验准备:老师带领孩子参观消防队，提前观看消防知识展览。

2.材料准备:消防视频。

活动流程:

1.孩子们观看消防视频，并画出活动。

老师:你刚才看到了什么？为什么会发生火灾？

2.结合孩子已有的经验，引导孩子讨论在家里和公园里遇到火灾时的脱险方法。

(1)问题:发生火灾怎么办？火很大，烟很多怎么办？

(2)总结:一旦发生火灾，应迅速离开火灾现场并报警求助，拨打119报警，不能乘坐电梯等。如果货物较大，有大量烟雾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下弯腰，管子就会脱离火场。

3.引导孩子交流:防火之道。

总结:小孩子不要玩火，不适合燃放烟花爆竹，不要乱动煤气开关。

4.开展消防演练，引导孩子有序逃生。

活动扩展:

1.组织幼儿观察幼儿园的消防通道和出口，定期进行消防演练。

2.游戏活动:开展角色游戏“走火通道”，通过一节课让孩子掌握自己的方法。

小班消防安全活动精选教案4活动目标:

1.感受火的威胁和它带来的伤害。

2.简单了解灭火的方法，了解防火的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法和技巧，提高自我保护能力。

4.积极参加游戏活动，学会保护自己。

5.能看出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。

重点和难点:

要点:知道火灾的危害，简单了解灭火的方法，知道防火的基本知识。

难点:遇到火灾不要害怕，不要惊慌，初步掌握几种逃生自救的方法和技能，提高自我保护能力。

活动准备:多媒体课件

活动流程:

一、了解火的目的和危害

二、万一发生火灾怎么办？

1.灭火的主要方法

(1)学会拨打火警电话。

(2)了解常用的灭火方法。

2.逃生自救技巧及注意事项

(1)正确的转义方法

(2)看清出口标志

(3)着火了怎么办？

(4)如果火堵住了出口，

三、如何预防火灾

1.防火从我做起。

2.谁对谁错

小班消防安全活动精选教案5活动目标:

1，孩子了解防火灭火的基本知识，增强防火意识。

2.引导孩子练习操练，提高平衡能力，训练协调能力。

活动准备:

1，消防员照片，消防视频。

2.消防员救火的照片，场景中布置了“家禽家畜野生动物”(包括字卡)的家。

3.钻了四个洞，平衡了四根梁，录下了“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。

活动流程:

首先，交换收集的照片，

引导孩子回忆消防员的伟大之处，引起兴趣。

第二，探索消防员的工作与人的关系

1，看视频。

2.讨论

(1)为什么会火？

(2)如果你是消防员，你会怎么灭火？

(3)消防员是怎么做的？

3.再看一遍视频。

(1)说说你对火的恐惧。为什么？

(2)消防员怕火吗？你觉得他怎么样？

4.摘要

三、游戏《小消防员》

1，警报声，老师:动物王国失火了，需要大家帮忙灭火。

引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。

讨论:如何拯救小动物？

2、展示图片，让孩子了解灭火的基本知识。

老师演示如何用“水”灭火(用单词卡演示)。讨论:除了水，还有什么可以用来灭火？

3.游戏:小消防员

(1)说明角色:老师“变”成消防队长，孩子们变成消防员。快点挂上消防标志。

(2)队长交代任务和要求:钻过山洞，过独木桥，到附近的河里找“水”救“火”。每个消防员一次营救一只小动物。

(3)消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员以最快的速度灭火，营救小动物。

老师注意引导孩子练习操练，在反复的来回奔跑中训练孩子的协调性。

(4)将救助的小动物送回家:儿童阅读动物名称，将小动物按家禽、家畜、野生动物分类，送回相应的家中。

(5)玩第二个游戏，再次复习和阅读相应的汉字，练习操练。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入起火点，将小动物救出，送回家。

(6)消防队长总结今天的活动并评估消防员的表现。