如何培养小学生学习英语的兴趣

1，寓教于乐，提高学生的参与意识和学习兴趣。

孩子最大的特点就是好奇。他们对新事物特别感兴趣，有强烈的求知欲。在英语课堂教学中，教师可以利用儿童的好奇心，创设情景，进行有趣的、寓教于乐的教学，从而激发学生的求知欲，使他们主动获取知识。比如在教读钟表的时候，老师首先让学生回忆自己一天的主要活动，包括起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、做作业、吃饭、睡觉等等。然后，教师在用英语表达时间的同时，模仿学生在各种活动中的表情和动作，让学生在生动活泼的课堂氛围中轻松学习知识。既提高了课堂教学效果，又培养了学生的学习兴趣。

2.充分利用现代化教学仪器和教具，提高学生的注意力，培养他们学习英语的积极性。

现代教学仪器可以把静态画面变成动态画面，符合儿童形象思维的特点。在英语课堂教学中，教师应充分利用“四机一景”，从多个角度生动地讲授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的出现。同时，教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，让新知识更清晰地展现在学生面前，有利于培养学生学习英语的兴趣。

3.合理设计课堂，教学方法灵活，富有启发性，让学生愉快地接受新知识。

小学生对新内容最感兴趣。教师在课前精心备课，合理安排教学内容，运用新颖、灵活、富有启发性的教学方法，让学生用脑、用手、用嘴，使学生的心理活动始终活跃，在轻松愉快的氛围中掌握新知识。当学生疲劳时，教师应及时调整，停止教授新知识，转而听或唱英文歌、讲英语故事或玩一些简单的英语游戏。这些活动可以放松学生的大脑，活跃课堂气氛，但时间不宜过长，3-5分钟为宜。

4.开设第二课堂，培养学生学习英语的兴趣。

英语课是语言学课程，只靠上课的这点时间想学好不容易。因此，学生需要坚持不懈地学习、接触和应用，从而潜移默化地培养学生的英语语感。开设第二课堂是提高学生英语水平，培养英语语感的好方法。教师在课外采取各种措施提高学生的英语语感，引导学生有计划地开展课外学习活动。使学生在活动中开阔视野，增强英语应用和思维能力，同时体验成功的喜悦，从而增强自信心，培养学习英语的兴趣。

5.及时反馈学生的学习成绩，多鼓励，少批评。

学生可以及时了解自己的学习成绩，对学习有很大的激励作用。可以让学生知道自己的优缺点，对增强自信心和及时改正错误有很大的帮助。在英语教学过程中，教师应该尽量少批评学生的学习，多鼓励学生。有人说，鼓励和表扬是学生学习进步的阶梯和桥梁，可以激发学生的上进心、自尊心和集体主义。教师的鼓励和表扬可以使学生获得成功的学习体验，增强他们学习英语的自信心，有助于培养他们的学习兴趣。