幼儿园小班“小河马去看牙医”教学反思。

为了教会孩子正确的洗手方法，培养孩子良好的行为习惯。我组织了一个健康活动“小手真干净”。活动前，我和小朋友玩手指游戏，引起小朋友对小手的兴趣，让他们知道我们的小手很能干，可以做很多事情，但是手上也有很多细菌，所以饭前便后都要洗手，逐渐引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边读儿歌，孩子们很感兴趣。很多孩子在读儿歌、做动作的时候，都能有意识地跟在后面。为了调动孩子的积极性，我让乖孩子示范了洗手的方法。很多孩子为了给自己争取这样的机会，坐得笔直。但是因为前面只有一个脸盆，第三个孩子洗的时候，很多孩子已经失去了耐心。

因为我当时只考虑了激发孩子的积极性，没有考虑到小班的孩子注意力跨度短，自律能力弱。后来调整了方案，找徐老师配合。我把孩子分成五组，排队在水龙头上练习。当孩子们站成一排洗手时，就能像童谣说的那样正确、规范地洗手。

通过活动，孩子们不仅学会了正确的洗手方法，还学会了童谣。儿童记忆的特点是记得快，忘得也快。为了巩固孩子学过的东西，我每次洗手的时候都有意引导孩子边读童谣边洗手，效果很好。