教师资格面试小学数学考试笔记怎么写？

1.导入(生活实例导入、多媒体导入、图片导入、评论导入、视频导入)

例:同学们，我们开始上课吧。课前我们先思考一个问题(现实生活中这一段知识的典故)。带着这个问题一起学习吧...(生活实例介绍)

2.独立调查

(1)基本了解

根据一些例子(图片、模型、数字等。)，说明初步了解下需要掌握的知识。

(2)升华知识

这部分可以通过设计一些简单的游戏和小组讨论来加深对事物特征或分类的理解，这是尝试的升华部分。

(3)练习和巩固

根据刚才学的内容，练习两个题目(如果这个练习题目在考单上，可以选择考单上的那个；如果不需要自己设计题目，设计的题目在这个环节要有针对性和错的)，第一个老师和学生一起做；第二个学生自己练习，直接说答案？(评价回答错误的同学)

总结

让我们复习一下今天的课。老师提问，学生回答(这里可以让学生单独回答，也可以齐声回答)。

做作业

同学们，今天的作业是…(思考题/课后练习/预习作业)。

计算类

开场白:开始上课。请坐下。

1.导入(生活实例导入、多媒体导入、图片导入、评论导入、视频导入)

学生们，我们开始上课吧。上节课，我们学了…，这节课，我们来学…(复习导入)。

2.独立调查

(1)基本计算规则

根据实例解释基本的计算规则。

知识点一般是学习计算方法。通过举例说明今天的重点内容，注意逻辑顺序(强调计算过程中应该注意的地方)

(2)升华知识

这部分可以设计游戏/小组讨论。

这部分拓展学习知识，总结规律。这里要引导学生按照自己的思路走，最好能画出一些容易记忆和掌握的方法。

(3)练习和巩固

根据刚才学的内容，练习两个题目(如果这个练习题目在考单上，可以选择考单上的那个；如果不需要自己设计题目，设计的题目在这个环节要有针对性和错的)，第一个老师和学生一起做；第二个学生自己练习，直接说答案(答错的同学要评)

总结

让我们复习一下今天的课。老师提问，学生回答(这里可以让学生单独回答，也可以齐声回答)。

做作业

同学们，今天的作业是…(思考题/课后练习/预习作业)。

问题解决课程

开场白:开始上课。请坐下。

1.导入(直接导入、问题导入、故事导入)

同学们，我们开始上课了。某某遇到了问题，不知道怎么解决。说明问题。你能帮他解决吗？这种问题有一定的解决方法。今天老师就带大家学习一下(直接导入)。

2.独立调查

(1)基础知识

这一块内容一般是由易到难，由简单到复杂，所以逻辑清晰，整个过程需要把原理讲清楚，简单的问题要问，要分析，要解决，要总结。

(2)升华知识

对上述原理进行更难的升华，可以选择按照第一个环节继续讲解，也可以设计小组讨论/游戏，引导学生提高对原理和方法的理解。

(3)练习和巩固

根据刚才学的内容，练习两个题目(如果这个练习题目在考单上，可以选择考单上的那个；如果不需要自己设计题目，设计的题目在这个环节要有针对性和错的)，第一个老师和学生一起做；第二个学生自己练习，直接说答案(答错的同学要评)

总结

让我们复习一下今天的课。老师提问，学生回答(这里可以让学生单独回答，也可以齐声回答)。

做作业

同学们，今天的作业是…(思考题/课后练习/预习作业)。