一般来说，哪个年龄段的孩子能结合情境理解因果关系、假设等一些相对复杂的关系？

根据发展心理学的研究，儿童的认知能力在不同的年龄阶段有不同的特点。2-3岁的孩子开始懂得简单的因果关系，比如按下开关点亮一盏灯，喝水解渴。3-4岁，孩子开始理解假设和推理。比如故事情境中，你可以想象“小狗不吃东西，就会饿”。4-5岁时，儿童的理解能力进一步发展，能够结合情境和经验理解相对复杂的因果、假设和逻辑关系。

所以一般来说，4-5岁的孩子结合情境能更好地理解一些表达因果关系、假设等关系的相对复杂的问题。当然，孩子的认知能力存在个体差异。一些孩子可能在很小的时候就表现出高级认知能力，而另一些孩子可能需要更长的时间来发展这些能力。