幼儿园小班游戏《木头脑袋》教案
小班幼儿园游戏《木头脑袋》教案1游戏目标:
1.锻炼孩子的习惯和听力。
2.让孩子体验游戏的乐趣。
3.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。
4.积极参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。
游戏准备:
1.选择一个平坦的户外场地。
2.儿歌。
游戏流程:
1.准备活动
老师直接告诉孩子们:今天我们要在Woodenhead做一个游戏。你知道伍德黑德是什么样的吗？请更多的小朋友回答。老师继续说教:游戏里这首优美的儿歌里也有木头人。这个木头脑袋是什么样的？仔细听仔细听。老师展示儿歌——“山，山，山，山，山上有一个木头脑袋。它不会说话，也不会动，但动起来就是一只蜜蜂。”老师读完了童谣。现在的孩子们知道童谣里的木头脑袋是什么样的吗？(全班都可以回答)
开始游戏
首先，老师讲解游戏规则——老师在一旁念童谣，小朋友念完童谣就要停下来，动的小朋友要受到惩罚，停止玩一次。
3.教师总结
孩子们做得很好，让我们为自己鼓掌吧。下次让我们和朋友一起玩这个有趣的木头游戏，好吗？游戏结束。
注意事项:
学习儿歌不需要背诵，只是孩子每天都能听懂；注意游戏中的安全。
幼儿园小班游戏《木头脑袋》第二课活动主题的选择
传统民间游戏简单易学，这个游戏就是其中之一。这是一个集体游戏，但是孩子们也可以集体玩。对于中学生来说，对游戏规则的掌握不是很好，自控能力也要提高。所以我选择了这个规则性强，能提高自己自控能力的游戏。
活动目的
1.锻炼孩子肢体的表现力和控制能力。
2.提高孩子的语言表达能力。
3.培养孩子的创造力。
活动过程
1.热身活动:孩子们学习走路，和各种小动物一起做活动。
2.怎么玩及游戏规则:参与游戏的小朋友一起说童谣，一边说童谣一边走路或做动作。讲童谣最后一句的时候，孩子的身体做出各种动作，摆出各种姿势。如果有人动了或者笑了，游戏就停止。(儿歌:山与山相连，水与水相连。我们都是木头脑袋。第一不准动，第二不准笑，第三不准露出小白牙，最后只能跳。孩子也可以选择自己喜欢的儿歌来代替。)
3.游戏重复进行。
4.活动结束后，孩子们散步放松。
幼儿园小班游戏《木头脑袋》第三课的设计意图
民间游戏“Woodenhead”简单易学，适合小班小朋友学习，可以锻炼小朋友的思维敏捷度。通过玩这个游戏，初步培养孩子的控制力和想象力。希望在玩耍的过程中给孩子带来无尽的智慧、快乐和满足。
活动目标
1。初步培养孩子的控制力和想象力。
2。培养孩子对民间游戏的兴趣。
活动重点
初步培养孩子的控制力和想象力。
要准备的活动
老虎头饰，录音机，音乐磁带，活动前学儿歌《木头人》。
活动过程
首先，开始部分
孩子说儿歌入场，走，慢慢走，一个一个；不要超前，不要落后，我们都是好朋友。孩子们，我们要不要学着和小动物一起走路？放音乐《行走》。
二、基础部分
小朋友们，我们学了一首儿歌《木头人》，给老师们朗诵。“山啊山，爬上这座山，山上有一个木头脑袋。第一不要动，第二不要笑，第三不要露出白牙。”伍德黑德是什么样的人？请举手说。小孩子说话很好听。伍德黑德不能说话，不能笑，也不能动。
伍德黑德很有趣。我们一起玩木头游戏好吗？孩子们手牵着手，一边绕着圈走一边说童谣。说到“没有白牙”，孩子要学木头人，站好。老师告诉他给他一朵小红花。谁先动，谁先说话，谁先笑，就让他表演一个节目。游戏玩三遍。
还有一种好玩的玩法。老师是老虎，孩子们一边走在老虎后面一边说童谣。当Woodenhead说“不要白牙”的时候，孩子们立刻停下来，随意摆出一个漂亮的动作，但是不能动，也不能笑。谁先动，谁先笑，谁就输。如果被大老虎抓住了，就让他表演一个节目，或者惩罚他停止一场比赛。孩子打三四次游戏。老师引导孩子控制自己的身体不动，提醒孩子不要跪下或坐在地上。
总结:表扬爱动脑筋摆不同造型，遵守游戏规则的孩子。
第三，结语部分
做“向别人学习”的活动放松一下，走回活动室。
活动扩展
户外活动继续玩这个游戏，也可以回家和家人一起玩这个游戏。