羽毛球游戏儿童中产阶级
中班健康教案:动起来扭起来1活动目标
1.通过探索发现关节的乐趣和用处。
2、能积极参加活动，懂得在活动中保护关节。
3、乐于观察和探索，能主动说出自己的发现。
要准备的活动
材料准备:6个响板，6个球，6个沙袋，几块夹板，音乐带。
2、儿童经验准备:会投篮，初步懂得运动中如何保护身体。
活动过程
1，孩子自由选择运动器材锻炼身体，体验关节动作。
(1)身体各部位的准备。
(2)孩子可以自由地玩运动器材。
2.老师引导孩子发现关节。
(1)老师:你弹的什么？你怎么玩？玩的时候身体往哪里动？
(2)组织幼儿讨论:为什么运动时腿、手、手臂会动？
老师:你知道什么是关节吗？身体上的关节在哪里？
(4)老师总结:人体有很多关节，使我们身体的各个部位都在运动。
3.引导幼儿感知关节与人体活动的关系。
(1)游戏“扭，动”:老师展示关节娃娃，让小朋友做自己喜欢的动作，让关节娃娃学习，其他小朋友也可以一起做他的动作。
(2)每组提供一个关节玩偶，让孩子看到关节玩偶做动作时哪些关节在动。
(3)发现关节可以弯曲的有趣特征。
4、游戏“机器人球拍球”，引导孩子体验关节的重要性。
(1)小朋友用手臂穿纸管，老师发出口令，小朋友拍球，看谁能在规定时间内拍出更多的球。
(2)发起讨论:为什么不用纸筒拍得快，用纸筒拍得慢？
(3)老师和孩子一起总结:人体没有关节是很难活动的，但是有了关节就很灵活方便了。关节在人类活动和运动中起着重要的作用。
5、引导孩子通过交流，初步了解如何在运动中保护关节。
(1)老师:没有关节的帮助，我们什么也做不了。关节对我们的活动如此重要，那么在运动中如何保护关节呢？
(2)师幼总结:运动时要使用正确的方法和姿势，剧烈活动前也要进行热身活动。在活动中，我们应该注意不要拉拽或推搡同伴的胳膊。保护我们的关节免受伤害。
中班健康教案:动，扭，扭，2活动目标:
1.激发孩子探索人体的兴趣，积极参与活动；
2.知道人体有很多关节，发现关节的有趣特征；
3.知道如何保护自己的关节。
活动准备:
联合娃娃图片，幻灯片，音乐。
活动流程:
一、图片导入(孩子早上活动的图片)。
老师:今天，老师给孩子们准备了一些图片。让我们看一看。
1.(出示图片，依次提问)你玩了什么？怎么玩？玩的时候身体往哪里动？
2.组织孩子讨论:为什么运动时腿、手、胳膊会动？
3.老师总结:这是因为我们身体的很多部位都有关节，让我们在游戏过程中活动。告诉你吧！关节分布在我们身体的不同部位，每个部位都有不同的名称和功能。让我们一起来了解一下这些关节吧！
第二，展示关节玩偶，说明各关节的名称和功能。
1.我们先来了解一下腕关节。起到了很大的作用。孩子画画、拍球、吃饭都离不开它。(移动)
2.让我们来了解一下肘关节。我们平时做屈伸运动或者躺在地上，把小手放在背后都需要它的支撑。
3.接下来，我想测试一下孩子们。谁知道这部分叫什么关节？它能用来做什么？例如，当你举起手臂或把东西举得很高时，你需要它的帮助。
这是膝关节，是非常重要的部位。我们走路、下蹲、站起来都需要它的帮助。没有它，我们不能做这些事情。
5.我们来认识一下踝关节，它离我们的脚很近，有很多功能:踢球、跑步、跳跃等等都需要它。
6.最后，让我们了解一下髋关节，它通常支持我们扭动和旋转身体。
我们来玩个游戏，体验一下关节的重要性。
第三，播放《Woodenhead》，引导孩子体验关节的重要性。
1.老师们玩愚蠢的游戏。
2.发起讨论:为什么木头脑袋不能动？
3.老师和小朋友一起总结:人体没有关节是很难活动的，但是有了关节就很灵活方便了。关节在人类活动和运动中起着重要的作用。
第四，通过交流引导孩子了解如何在运动中保护关节。
1.老师:没有关节的帮助，我们什么也做不了。关节对我们的生活如此重要，那么在运动中如何保护关节呢？
2.哪些活动容易造成关节损伤？(小朋友可以自由发言，记不住的时候可以看图鉴)
(1)带球跑，收到对手的干扰，容易撞膝关节。
(2)打篮球快速上篮时，羽毛球跳起或踢球抢球，跳起后落地不稳，或踩到别人脚背，都会造成脚踝受伤。
(3)日常生活中，匆忙下自行车、站立不稳时，如挑举重物、长时间下蹲或蹲伏等动作，都会导致关节损伤。
3.如何预防关节损伤？
老师和小朋友总结:运动时要用正确的方法和姿势，做好剧烈活动的准备。在活动中，我们应该注意不要拉拽或推搡同伴的胳膊。保护我们的关节不受伤害，受伤后及时找专业医生。
第五，结尾部分。(音乐游戏)老师放音乐，孩子可以随着音乐自由活动关节。