信息技术课学生可以玩小游戏吗？

这个月由于外出等原因，这个回答让我很惊讶，一直都是按照自己的教学方法进行的。孩子的一句话，让我觉得好像和别人的教学方式有很大的区别！经常在课堂上先教授新知识，结合自己的课题《小学信息技术教学中“尝试小课题长作业”的教学形式研究》布置一些难度较大的作业让学生完成。当然，完成后的回报是可以自由活动(这时候一半以上的孩子都在找小游戏玩)。用孩子们的话来说，感觉苗老师是不会让他们在课堂上玩小游戏的！孩子写完作业有可能玩小游戏吗？曾经听一位老师说过:“现在课时太紧张了(一周只有一节课)，完成教学任务还是有难度的。对于大多数学生来说，时间是不够的。况且玩网游的同学不教大都会，对大都会很熟悉。如何让学生在有限的课堂上玩，不是吗……的确，现在的孩子一周只有一节信息技术课，往往学完就忘了前面。所以一节课四十分钟非常宝贵。我们常说在教学过程中进行分层教学，让好的学生学到更多更深的知识。但是我觉得这就拉大了学生之间的差距。目前小学信息技术课的教学内容比较单一，但分层教学往往导致后进生始终只能完成基本操作，而好学生往往是把基础知识学好，再去学习更深层次的知识。久而久之，差距越来越大，而后进生往往失去学习兴趣！既是对走在前面的孩子的奖励，也是对落后的孩子的一种等待，当然也是一种刺激。个人觉得在课堂上适当玩一些小游戏是可以的。当然，我们也应该控制他们。不能让孩子一直沉迷于小游戏，粗制滥造任务！