猫和老鼠理论
当我读完那一段时，泪水涌上了我的眼眶。津灵，我能理解你。我们都是可怜的老鼠。在我心里，你后来成了好学生，而我呢？还是在那个充满恐惧的老鼠洞里，静静的，没人问，没人管。
你知道老鼠和猫最大的区别吗？不是它们体型的不同，也不是它们性格的不同，而是猫被人利用，被人惯坏，被人养着；老鼠只能自生自灭，被唾弃。老鼠为什么要偷人类的食物？可能我们还没想好。他们能做些什么吗？老鼠过街——人人喊打，为什么猫一定要养，老鼠一定要惨死？这不公平，不是吗？就因为猫好看！我也喜欢老鼠。他们不可爱吗？
也许我也是一只老鼠，一只卑微的老鼠。我并不优秀，但我不认为我做错了什么。我会用心完成老师布置的作业。我会体贴的帮助父母，理解他们。然而，在他们的心里，只有学习，只有成绩。每当我写作业写到手开始发酸的时候，我就想放下笔休息或者希望有一杯温牛奶来提神，温暖我们的心。但他们带来的不是温暖，而是堆积如山的作业和催促。重复讲课，重复唠叨，重复作业。我的思维越来越迟钝，小学时的期望被父母一点点抹去。脸上的笑容，在紧张的学习中，一点一点消失；同学之间的友谊，师生之间的默契，在竞争的压力下，也一点一点的淡化，直至随风而逝。
什么是好男孩？会体谅父母，理解老师，关心同学。是的，这是个好孩子。他们很优秀，但是家长老师更喜欢的不是好孩子而是好学生！好好学习就好。很多好学生都是这样的——老师面前一套，背后一套。其他同学为了讨好她，给了他很多好处，比如经常给他买吃的，等等。好学生当然是大方地接受了这份“好礼物”，并且暗中掩盖。但是，当这件事曝光后，友情之类的，不管不顾，即使有千丝万缕的联系，也会毫不犹豫地把所有的责任推掉。所以他在同学面前很强势，因为所有同学都避着他，但是都想和他经营好关系。但是，在老师面前，他的态度可以旋转180度。他毕恭毕敬地站在老师面前，给老师端茶倒水，给老师发书。当老师在全班同学面前表扬他的时候，他假装谦虚，说这是他自己的工作。老师又听到了一阵赞扬声。下面的人不服气，但是又能怎么样呢？他们不得不附和掌声。
坏孩子，坏学生都会牵扯进来。老师很容易发现坏学生的缺点，却发现不了他们的优点。他们只会相信好学生说的话。其实只有少数老师会一视同仁。成语和诗词只指部分老师。有时候，一个老师伤害学生的话，总会引起全班哄堂大笑，不知道会给学生带来多大的伤害。老师常说的“同理心”只是用在我们的生活中。他们不知道他们设身处地为我们着想吗？
猫和老鼠，你更喜欢哪个？