奥尔夫幼儿园中班《幼儿园有很多朋友》教案怎么写？
1，科目要求:
l关注同伴，愿意与同伴友好交流，体验与老师和同伴共处的快乐。
l知道你是集体的一员，形成初步的合作意识，规则和任务。
l感受“六一”节日的欢乐气氛，体验节日期间的欢乐心情。
2.主题分析:
中班主题活动教案:“幼儿园很多朋友”
二、主题内容的选择和借鉴
内部体积和编织图案
课程整合
肯定地选择
我有许多朋友。
P176
我的好朋友(地区活动)
三人环(体育游戏)
小巷子(大班合作游戏)
寻找朋友的玩具士兵
小泥人(地区活动)
两只山羊
朋友的生日
我的朋友生病了。
谁和谁好(区域活动)
拉拉沟
桃树下的白兔
我有很多朋友(地区活动)
健谈的八哥
生活:
值日学生
-生命活动P18
集体的事情是大家一起做的。
——《生命活动》P20
我是小主人。
-生命活动P31
学会做一个小客人
-生命活动P32
赢得朋友
-生活活动P100
练习:
配对
——《体育》P43
粘人
——《体育》P50
两个人和三只脚
——“运动”P53
寻找朋友
——《体育》P75
三人套圈
-学习活动P176
游戏:
大舞台
幼儿园
幼儿园课本:
小巷游戏
剪纸:拔花
民间游戏:炒黄豆，抬轿子
供选择的
一起进行的活动。
P185
值日学生
羔羊和狼
小导体
我和我的老师交朋友。
P187
大型舞台(地区活动)
老师病了。
老师的故事
给老师送花
庆祝儿童节。
P192
装扮教室
娱乐活动室
假日午餐
替换和生成
剪纸:拔花
民间游戏(轿子、炒黄豆等。)
小巷游戏
第三，环境的创设
1，活动室环境营造:
l画“我的好朋友”，师生共同装饰主题墙——“我的好朋友”。
l了解小朋友的生日，动员小朋友给自己拍一张照片，师生共同布置主题墙——“朋友的生日”
L老师提供运球、平衡等素材，让孩子做2-3个合作游戏。体验和朋友一起玩的乐趣。
l为孩子们提供玩具电话，让他们给好朋友打电话，谈论自己的感受。
l用鲜花装扮教室，迎接自己的节日。
2.家庭社区资源
让孩子知道自己的生日，支持孩子带一张自己的照片去公园。
l给家长发通知，让他们带孩子参加幼儿园游园活动，体验迎接“六一”节的快乐。
节日期间，让父母带着孩子一起玩耍，感受节日的气氛。
第四，教学案例
(一)集体预设活动
目录:
1.活动:我的好朋友
2.活动:我和我的朋友都比对方高
3.活动:朋友的生日
4.活动:我的朋友生病了。
5.活动:谁和谁好
6.活动:拉拉狗
7.活动:玩具士兵找朋友。
8.活动:小泥人
9.活动:两只山羊
10.活动:我有许多朋友
11.活动:桃树下的白兔
12.活动:健谈的八哥
13.活动:小羊和狼
活动:我们的节日。
15.活动:庆祝六一。
活动1-我的好朋友
目标:
1.关注同龄人，愿意介绍好朋友的主要特点和优点。
2.启发孩子画出好朋友的五官或衣着特征。
准备:
水彩笔、纸
流程:
1.找出幼儿园里谁是好朋友(可以是一个人，也可以是几个人)，介绍你好朋友的优点。
2、你看着我，我看着你，观察好朋友的脸是什么样子，用水彩笔画一个好朋友，每画一个都要改变一定的五官或者服装特征。
3.数数我有多少好朋友，或者谁喜欢和我做朋友，体会一下朋友真的有多少快乐。
4.活动扩展:
(1)在游戏活动中抽取“我的好朋友”。
(2)师生共同装饰主题墙——“我的朋友很棒”