7小学德育工作计划
小学德育工作计划1
德育是小学素质教育的组成部分，对学生的健康成长和学校工作起着导向作用。为了加强德育教育，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成为人格健全、全面发展、个性突出的高素质人才。
一、指导思想
以学校德育的理念为指导，围绕少先队的中心工作，结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索培养学生个性的途径。把这个班建设成“勤奋、纪律、团结、进步”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做合格的社会主义建设者和接班人。
二，道德教育的重点
1，爱国主义教育
(1)知道你是中国人，知道中国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。
(2)认识国旗、国徽，尊重国旗、国徽。能唱国歌，奏国歌时立正，脱帽，立正，少先队员行队礼。
(3)按要求参加升旗仪式。
(4)关心集体，积极为班级做事。
2.思想教育
★遵守纪律
(1)初步了解小学守则、小学生日常行为守则的内容以及学校的相关规定。
(2)集合和演习时要“迅速、安静、有序”。
(3)上课守纪律，不影响他人；课间保持秩序，玩适当的游戏。
(4)遵守上下学时间，排好路队，按时回家。
★学习
(1)知道学习是小学生的主要任务，就要好好学习。
(2)按时上学，不迟到，不早退，不逃学。
(3)认真听讲，积极回答问题。
(4)按时完成作业，字迹清晰工整。
(5)关注身边的一些事情，能够提出问题。
(6)将根据课程设置准备学习工具。
(7)独立完成作业，不受他人催促。
3.德育
★诚信
(1)懂得诚实守信是一种良好的品质。
(2)不说谎，不私自拿别人的东西，交给老师。
(3)敢于承认错误，主动归还借别人的东西。
(4)努力做到你答应别人的事。
★礼仪
(1)知道对别人有礼貌是文明的标志。
(2)懂得并使用礼貌用语，以免打架或骂人。
(3)尊老爱幼，尊敬父母和老师，与同学友好相处。
(4)说话做事不妨碍他人的工作和休息。
(5)能够主动向长辈和邻居问好。
(6)不打扰他人的工作和休息，不在公共场所喧哗，不乱扔垃圾。
(7)爱护公共设施、花草树木。
(8)走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行驶，注意避让来往车辆，不要在道路上追逐打闹、逗留。不玩火，防触电，防溺水，不玩危险游戏。
(9)不要玩火或玩电。如遇火灾，可向成人求助或拨打119。
★环境保护
(1)知道什么是环保，保护环境人人有责。
(2)不随地吐痰和乱扔垃圾。
(3)爱护花草树木，节约水电。
(4)在家里和学校，垃圾可以分类回收。
(5)能够在老师的指导下参加环保活动。
★劳动力
(1)要知道从小热爱劳动是最光荣的真理。
(2)认真履行职责，积极参加学校组织的各种劳动。
(3)学习简单的家务劳动，如扫地、擦桌椅、倒垃圾、取放碗筷等。
(4)珍惜劳动成果，不浪费粮食，不择温饱。
4.心理教育
诚实，活泼，开朗，勇敢，不任性，不骄傲，珍惜时间，信守承诺，自尊自爱。
课堂是实施德育的主阵地，将德育渗透到学科教学中是全方位的策略。我要把德育渗透到教学目标、教学内容、教学方法中去优化课堂教学的全过程，认真进行思想品德、晨会和班级活动，开展德育实践活动。
小学德育工作计划2
一、指导思想:
坚持德育为先，以日常行为规范为准绳，注重新的教育理念，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班各方面都有新的突破。
二、班级的基本情况:
这个班有66名学生，包括33名男生和33名女生。这是一个大班。根据毕业班的特点，我们即将进入中学，但有些想法还不够成熟。还有很多男同学学习目标不明确，管教不严，行为习惯不够规范，这就需要我们班主任做大量的思想工作。
三。本学期的重点和措施:
1.要求学生严格遵守学校的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班里有些同学平时放松对自己的要求，随便学习，导致期末考试成绩不好的情况，严格要求他们进一步端正学习态度，做到多学、多问、多看、多做，向优秀学生学习，努力提高学习成绩。
2.鼓励学生大胆创新，勇敢地表达自己，积极参加学校和班级活动，如唱歌、演讲和体育比赛等。，从而增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各种竞赛中获得更多的奖项。
3.培养学生良好的行为习惯，做到文明、礼貌、守纪律、讲卫生。见到老师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不要损害学校和班级的荣誉。
4、民主选举班干部，要公开、公正、公平，完善班委、分工与合作，提高学生自我管理能力。班干部要带动全体学生学好每一门学科，做好各项活动。
5.做好弱势学生工作。我们班的弱势学生主要是贫困生和智障学生。尽量帮助生活有困难的人，比如钟勇、金梅；对于像刘水昌、董平这样的智障、学困生，要给予更多的关注，帮助他们在原有的基础上树立信心，提高学习成绩。
小学德育工作计划3
一、工作目标
根据学校德育精神，本学期阳坊四年级班主任工作将以“创建生态文明班”和“先进班集体”为带动，以各项活动为契机。最终目的是注重学生品格的培养和良好习惯的养成，紧紧围绕“育人为本，德育为先”的工作重点，为学生的学习生活营造良好的班级氛围。提高学生良好的道德品质。同时，做好学校、家长、社会之间的桥梁沟通，为学生成长创造健康宽松的环境。
二、班级的现状
经过一个学期的学习，别墅四年级的学生各方面都有了进步:新的群体已经形成，学生的集体荣誉感很强，学习习惯有所改善，学习成绩也有所提高。但还是有很多不足:气氛略活跃，还有很大的发挥空间。为了把这个班建设成为一个优秀的班集体，本学期将着重培养学生良好的道德品质、行为习惯和沟通协作能力。专门制定班级工作计划:
三。教育目标
班级培养目标:以正确的态度对待学习和生活。
教师形象目标:实事求是，充满爱心。
第四，教育方法和措施
关键工作措施和要求:
(1)夯实常规管理基础，从小事做起。
1，重点加强学生日常行为规范的学习和执行，根据班规制定本学期班级文明公约，学生共同签字，班组长监督个人执行，奖优罚劣，保证日常工作有序进行。
2.利用主题班会对学生进行德育教育。每周开一次班会，利用这节课对学生进行人生观、道德观、学习观教育，记录班会内容。
3.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部培养工作。
4.做好班级美化布置，营造学风浓厚、充满朝气的班级氛围。号召全体同学一起参与班级环境的布置，大家一起为班级的建设出一份力。
5.搞好“跑操、眼操、课间操”活动。课间锻炼要快速、安静、整洁。眼保健操要找准穴位，把动作做到位。
(2)加强安全教育
1.利用晨会、班会组织学生学习中小学自我防范和安全常识。
2.组织学生办好安全知识墙报，增强安全意识，提高自我防范能力。
3.制定班级安全公约，教育学生不要玩火，不要放鞭炮，不要随便在水边游泳，不要做危险动作，上学和放学过马路要注意交通安全。
(3)家校结合，分类教学。
这学期要搞好分类教学；
1，经常主动找学生谈话，指出不足，提出希望，明确发展方向。
2.对于后进生，每节课都要提问，作业中的错误要单独辅导，帮助提高学习兴趣。
3.对于行为后进生，要在发现闪光点时大力表扬，树立信心，在师生的共同监督下提高。
4.经常和学生家长保持联系，让学校教育和家庭教育有机结合。
本学期做好家校联系；
1，电话联系:除了家长咨询，还要主动联系家长，及时将孩子的情况反馈给家长。
2.面试:这种方法基本不用。如果真的有必要，先报教导处，再和各科老师沟通，让家长有所收获。
特色作品:
这个班个别学生学习习惯不好，上课不能专心听讲，学习成绩差，需要个别辅导，特别关注。针对以上情况，改造措施如下:
1，在班级群体中形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用良好的行为教育大多数学生。
2、对于自己的不良行为，慢慢改正，有进步的时候及时表扬。
3.多给他们在同学面前展示自己的机会，促进他们严格要求自己。
4.多联系父母，了解他们家里的情况。和家长一起好好教育孩子。
小学德育工作计划4
一、培养目标:
培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志和活泼开朗的性格；管理自己、助人为乐、服务集体、明辨是非的能力，为他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求:
班级德育主要是对学生进行以“热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和相关社会常识教育，重点培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国。
基本内容是:热爱祖国的教育事业；热爱人民教育事业；热爱集体教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学教育；文明礼貌，纪律教育；民主法制教育；良好的意志品质教育；辩证唯物主义教育。
三、实现方式:
实施班级德育，必须充分发挥校内外各种教育渠道的作用，相互配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径有:各科教育；班级教育和各种教育活动；少先队的教育活动；家庭教育和校外教育活动。
第四，教育原则:
坚持正确的政治方向；爱学生，理解学生；加强针对性；坚持正面教育；道德意识与行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；以身作则，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
动词 （verb的缩写）具体措施:
1.开展以“小学生日常行为规范”为内容的规范教育，以实施“学生在校一日作息”为抓手，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2.以实施学生个人量化积分为主线，以德育系列活动和“班级十佳”等评比表彰机制为动力，扎实做好德育工作。
3.组织丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励学生上进。
六、学生品德评价:
道德评价是道德教育过程中的一个重要环节。操行评价要以《小学德育大纲》、《小学守则》、《小学生日常行为规范》的要求为依据，由学生个人、集体和教师进行评价。最后班主任会写评语，记入学生成长记录，通知学生和家长。
小学德育工作计划5
新学期开始了，我还是四年级二班的班主任。从这学期开始，我的班主任要在强化学生思想，提高学生综合素质方面下功夫，立足于培养教育。结合学校本学期的德育工作安排，我将我班的德育计划安排如下:
第一，加强经常性教育
1，做好文明、礼貌、纪律、卫生等常规工作。，并提出“七讲一爱”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、守时、讲信用、讲秩序、讲道德、爱护公物。鼓励学生在课间做一些有意义的活动，比如跳绳、踢毽子。在班里开展竞赛，激发学生讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的热情，形成良好的班风。
2.利用班级晨会的时间好好上一堂心理健康课，开好班会，开好晨会，认真备课，上好课，按要求整理好相关资料。每天及时总结反思课堂上的不良情况，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，加强对学生在交通、饮食、游戏等方面的安全教育。
3、搞好课堂纪律，让学生在良好的环境中学习，培养学生的自主学习能力。对学生在课堂上回答问题提出严格要求。特别是不断强化对学生写作的要求，让学生在新学期的写作上有一个新的提高。
4.协调各科老师，做好学生学习。及时了解学生各科学习的不良情况，做好学生思想工作，积极与家长沟通，督促学生学习。重视家庭教育，每学期认真召开家长会，做好家访工作，特别是对那些家庭困难，需要提高的学生，多和家长沟通，通过电话沟通学生在校表现，现场家访学生，让学校和家庭步调一致。
第二，配合学校做好各项工作。
1.以发表文章的学生为榜样，激发学生的写作兴趣。
2.本学期继续组织小学综合社会实践活动，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写实践日记。组织多种形式鼓励学生互相监督和评价，提高德育效果。
小学德育工作计划6
第一，培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全无差错。利用周会、班会、演讲、答题卡、表演等形式学习安全知识和紧急问题处理方法，提高全班同学的安全意识和处理安全问题的能力。
二、培养学生良好的纪律性。小学生好动，尤其是大三学生。课堂纪律的好坏直接关系到教学质量，关系到学生的学习、生活和安全。所以要花一个月的时间整顿班纪，保证教学任务的顺利进行。在课堂上，尽量使用表扬语言，树立孩子强烈的自信心，培养良好的班风，争取大家上课遵守纪律，下课不打闹、不吵架、不打架。平时多和其他老师交流，和老师一起教育不遵守纪律的学生，让他们逐渐养成遵守纪律的好习惯。
第三，加强学生学习习惯的教育。班主任和学生在一起的时间最长，对孩子的了解也比较全面。因此，根据孩子的性格特点培养孩子良好的学习习惯，注意加强检查次数和课堂提问检查效果。学生做作业时喜欢说话。尽量站在他身边，让他尽快完成作业。学生写完作业不检查，督促他认真检查，克服粗心大意的坏习惯。总之，对于班里的每一个学生，我都针对他不良的学习习惯，在教学工作中一一加以改进。
第四，教育学生卫生习惯。有了良好的环境卫生，学生才能健康成长。所以每个学生都要接受gfd每周一次的检查，督促每周洗一次指甲，勤换衣服，干净整洁的来学校。对于日常的值班工作，还要求组长负责督促会上的每一位学生做好值班工作，教育学生保护教室、学校等周边环境。让学生养成良好的卫生习惯。
1，3月:开展安全教育。带领学生认真学习安全知识，要求学生学习安全防范知识，提高安全防范意识和对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养和教育。
2.4月:进行文明礼仪教育。带领学生认真学习我校的规章制度《小学生行为规范》，学会礼貌用语，学会礼貌待人，讲究文明礼貌。
3.5月:开展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和相关社会常识教育，重点培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国。使他们受到:热爱祖国的教育；热爱中国的教育；热爱人民教育事业；热爱集体教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学教育；文明礼貌，纪律教育；民主法制教育；良好意愿和品格教育。教育学生劳动光荣，懒惰可耻，幸福生活是劳动创造的。
4.6月:良好习惯教育和期末总结表彰。认真做好卫生值日工作，基本学会做好自己的事情，做好扫地、倒垃圾、擦桌子等简单的卫生清洁工作，保护花草树木，不损坏公共财产，培养爱护和美化环境的道德意识。同时，教育学生在学校的生活、学习、工作、游戏等活动都受到纪律的约束，遵守学校制定的一切规章制度，初步形成遵纪守法、服从命令的良好习惯。不要胆小，做勇敢的孩子，要知道社会上还是有坏人的。不要被欺骗。
六月，要总结，要评价，要表彰。在文明礼貌、纪律、卫生等方面表现良好者。将被评为先进并受到表彰。
小学德育工作计划7
一、指导思想
坚持“德育为先”的指导思想，重视德育价值，不断创新德育新途径、方法和内容。爱国主义教育和基本道德教育是我们道德教育的灵魂。基础德育在学生成长中的基础性作用是德育的基础。做好这两方面的工作，有效地指导德育工作，促进德育工作的有效性。我们的德育工作遵循《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，对未成年人“从规范行为习惯、培养良好道德品质和文明行为入手”。
根据本班学生的实际情况，贯彻学校德育的意见，在“夯实基础，整体培养灵魂”的实验中从细节入手，继续培养学生的日常行为习惯，重点进行学生的责任意识、公民道德意识、诚实正直、感恩社会、感恩家长、感恩教师、感恩伙伴的教育。帮助学生养成终身受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”。坚持“以人为本，育人为本”，努力把学生培养成有德、有才、有责、有爱心、文明的人。
第二，教育的重点
(一)抓培训，营造良好的班级氛围。
1，系统加强学生养成训练。从晨读，课前准备，精彩三分钟，到班级纪律，作息习惯，还有桌椅摆放，排队组装，锻炼活动等等。，都有制度约束，不定期检查公布，纳入考核表彰。鼓励学生尽早养成良好的行为习惯，明白制度和规定是不可触碰的红线，培养孩子从小到大遵守规章制度的公民意识和自觉行为。
2、落实小干部的责任，多劳多得与奖励并存。给每个小干部分配具体的管理工作，建立相互检查考核机制，制定分项检查记录和检查汇总表，在学生自我管理和老师随机抽查的基础上决定每周获得鼓励表扬信。每月一次小干部定期工作，研究班风建设，传授工作方法，落实班队活动准备。做好班级核心力量的培养。
3.健康关系到身体健康，关系到班风的展示，关系到文明程度，是国民素质的象征。做好卫生习惯的培养，从抽屉无垃圾开始。要求学生不要放废纸屑、包装袋、食品袋等。抽屉里，并每天进行抽查，放学后进行普查，检查结果将纳入考核。
4、日常检查和周月学期荣誉。让学生知道所有的检查都是老师每学期期末做评语的依据。使学生有方向，有目标，有榜样，追求进步，精益求精。
(2)注意安全，落实措施。
1.继续利用好朝队会议，开展有针对性的安全教育。
2.要求学生课间不要在阳台上玩耍，不要往楼下扔东西。
3.给学生增加一些棋类活动，引导他们在课间文明而有意义地玩耍。减少无所事事时打打闹闹的现象。
4.本学期安排一次以安全为教育主题的班级活动，提高学生的安全意识。还是有相当多的孩子，放学后不想排队，私自跑了。这也是一个不安全因素，要努力纠正。
(三)“固本、铸魂、育人”的活动预设
1.组织学生开展“做人要诚实”的读书、演讲活动，让学生在读书中学会做人，在演讲中学会教育自己，在交往中得到心灵的洗礼。
2.开展“做一个有担当的人”实践活动。关注日常琐事，比、做、评，让学生主动解决问题，出现问题不推卸责任，关心集体，关心他人，对自己和同学有责任感。
3、继续开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每天在班级、在学校、在同学之间、在自己身上找到一点点的力量或进步。学会看别人的优点，理解别人的困难，包容别人的错误。用几句话写下你的快乐，利用晨会和上课前的美好三分钟，与同学分享你的快乐，让你度过快乐而有收获的一天。让班级每天沐浴在友谊和感动中。这样才能营造出和谐、健康、勤奋、向上的班风，达到“固本铸魂、整体育人”的目的。
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