中班音乐打击乐的皮影歌教案

1.听不同的节奏X-| X-|，X | X |，X | X |，拍手示意。

2.学习观看和指挥打击乐器，在演奏过程中保持自己的演奏速度。

活动的重点和难点:

能听出不同的节奏拍手，看指挥演奏打击乐器。

活动准备:

1，图集，节奏谱，小动物图片。

2、铃鼓、铃铛、圆舞曲板。

活动流程:

第一，语言导入。

老师:今天，老师为你邀请了四位朋友。他们想加入孩子们。

起来打游戏好吗？

第二，展示图片，引起孩子的兴趣。

1，“你看，谁在飞？”(鸟)”还带来了节奏图。我想请小朋友帮它玩。你愿意帮助它吗？”给我看看节奏谱“X-| X-|”“好，我们一起来试试。”(儿童节拍节奏)

2.“下面的小伙伴害羞不好意思出来。它想先邀请你玩。你愿意吗？”(孩子:X X | X X |)“你弹得真棒。通过这个节奏你以为是谁？”(小朋友猜)给兔子看。

3.“你看，大嘴蛙来了，但是它已经失去了节奏谱。让我们帮它想想。它的演奏节奏谱是怎样的？我悄悄提醒一下，它的节奏谱是叫出来的。你猜对了吗？”(儿童)X X X X | XX X |

4.“咦，第四个小朋友呢？别急，来了。看，是谁？(猪)猪说:‘我是指挥，我的出现意味着大家会一起演奏。’孩子们，我们一起玩吧。"

第三，用肢体动作分组玩(1-2次)

四、用乐器演奏图册

1，老师:“四位小伙伴想得真周到。他们都给我们配备了小型乐器。小鸟邀请了哪个乐器宝宝？兔兔邀请了哪种乐器？小青蛙邀请了哪种乐器？我们也把乐器宝宝请出来！”老师指着地图册，孩子们玩耍。(2-3次)

2.让孩子做小指挥，老师辅助。(2次)

第五，活动结束。

“接下来，让我们在教室里和朋友们交换乐器吧！”