数学作文，面积的巧妙计算，三年级作文

美丽的数学今天中午，为了更精确地测量筷子的体积，我让爸爸从化学室拿来一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到胜利在向我招手。除了动手实验，我真的什么都有。首先，我用铅笔在一次性筷子上画了一条分割线，将筷子平均分成两段，浸泡在水中，避免测定时水洗。然后，将筷子插入量筒中，用滴管将水滴入量筒中，让量筒中的水上升到筷子的分割线，记录水位刻度(38 ml)后将筷子从量筒中取出，再记录量筒中的水位刻度(34.5 ml)。两个水位标尺的区别就是筷子这部分的体积，也就是3.5立方厘米。同理，我测得筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测量结果相加，筷子的体积是8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我激动地哭了。此时的我是多么的骄傲和自豪！然后，我按照每人每天用三双的情况，计算了我们学校(1500人)和全国(12亿人)一年的一次性筷子消耗量，分别是13.96立方米和1169000立方米。结果让我大吃一惊。每年浪费那么多木质一次性筷子，太可惜了！在此呼吁在校同学，不！是全国人民，也不是！世界上的每个人都应该停止使用一次性筷子。只有这样，我们才能保护我们的森林资源，使我们的地球环境变得更好，让地球上的每个人都能呼吸到干净新鲜的空气。自己改吧。