亚里士多德在0到7岁的教育中注重什么教育？

亚里士多德在0至7岁的教育中注重儿童身体和精神的全面发展。他认为，这个时期的孩子对外界的感知和学习能力最为敏感。这种教育被称为“德育与智育相结合的教育”。

他主张通过游戏、音乐、体育等活动促进儿童身体和社会技能的发展，主张将教育融入日常生活，在家庭和社区中为儿童提供充满爱和关怀的环境，培养他们的良好习惯和道德观念。

此外，亚里士多德认为，应该在0-7岁之间对孩子进行语言和逻辑思维能力的训练，以便将来更好地掌握知识和运用技能。总的来说，亚里士多德注重在孩子全面发展的同时，从小培养孩子的性格、情感和认知能力。

在0-7岁的教育中，亚里士多德和他在其他年龄段的教育一样，强调教育的目的是引导孩子追求卓越，培养品德，树立正确的人生观和世界观。他认为，恰当的教育模式和方法可以帮助孩子发展优秀的性格和品格，同时促进大脑和身体的健康成长。

亚里士多德对儿童的教育注重实际操作和吸收知识的过程，在自由和兴趣的基础上培养儿童的认知和理解能力。他不赞成简单地强迫孩子背诵，而是提倡和鼓励孩子亲身感受事物，理解事物的真谛，以类比的方式探索认知领域。

他认为教育的过程应该是互动的，而不仅仅是单向的教学。这种教育方式可以激发孩子的好奇心和探索欲，让孩子在实践中成长进步。总之，亚里士多德在0至7岁的教育中注重智育和德育的融合，全面发展儿童的身心健康。他的教育思想强调个性，鼓励孩子自主学习，掌握技能，为今天的教育提供了重要启示。